聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場營銷專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為244分,對應(yīng)的最低錄取位次為69518名;

2、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為221分,對應(yīng)的最低錄取位次為81194名;

3、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為343分,對應(yīng)的最低錄取位次為479786名;

4、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為330分,對應(yīng)的最低錄取位次為454162名;

5、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為303分,對應(yīng)的最低錄取位次為475394名;

6、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為371分,對應(yīng)的最低錄取位次為153376名;

7、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(校企合作與新邁爾(北京)科技有限公司合作)專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為152分,對應(yīng)的最低錄取位次為228595名;

8、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(校企合作,與新邁爾(北京)科技有限公司合作)專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為158分,對應(yīng)的最低錄取位次為317301名;

9、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(花園北路133號)專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為263分,對應(yīng)的最低錄取位次為123422名;

10、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為253分,對應(yīng)的最低錄取位次為83215名;

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2020 山西 文科 - 244 69518
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2020 山西 理科 - 242 88353
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2019 山西 文科 - 221 81194
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 343 479786
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 330 454162
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 303 475394
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(校企合作,與新邁爾(北京)科技有限公司合作) 2020 山東 綜合 不限 181 523619
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2019 山東 文科 - 371 153376
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(校企合作與新邁爾(北京)科技有限公司合作) 2019 山東 文科 - 152 228595
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2019 山東 理科 - 342 269683
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(校企合作,與新邁爾(北京)科技有限公司合作) 2019 山東 理科 - 158 317301
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn):聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院) 2019 河南 文科 - - -
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(花園北路133號) 2019 貴州 文科 - 263 123422
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(花園北路133號) 2019 貴州 理科 - - -
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 253 83215
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) 2019 甘肅 文科 - - -
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三、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、首批國家級示范性職教集團(tuán)牽頭單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批示范性高職院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校;是聊城市政府建設(shè)聊城現(xiàn)代職業(yè)教育體系的龍頭單位。區(qū)位優(yōu)勢學(xué)校所在地山東省聊城市,是國家歷史文化名城,被譽(yù)為“江北水城 · 運(yùn)河古都”。這方熱土歷史悠久、文化燦爛,是中華文明較早的發(fā)祥地之一。伏羲推演二十四節(jié)氣、蚩尤葬首、倉頡造字、伊尹耕莘、孔孟傳教、孫龐斗智、曹植聞梵等,都在這里留下傳說和遺跡。聊城地處冀魯豫三省交界,被列入國家中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、中原城市群、京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū),是全省為數(shù)不多的國家重大戰(zhàn)略疊加區(qū);鄭濟(jì)高鐵、京九高鐵、魯中高鐵在這里搭建起“木”字型高速鐵路網(wǎng),交通便利,區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚。學(xué)校概況學(xué)校占地面積63.4萬平方米,建筑面積29.2萬平方米,新校區(qū)建設(shè)目前已經(jīng)初具規(guī)模。固定資產(chǎn)總值4.64億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值14331.06萬元。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)生公寓、餐廳、大學(xué)生文化廣場、魯西“四史”主題教育館、生命與健康科學(xué)館、網(wǎng)絡(luò)安全科普中心等設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)雅,人文氛圍濃郁,是讀書求學(xué)的理想場所。(截至2021年3月)學(xué),F(xiàn)設(shè)護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系、機(jī)電工程系、建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程系、旅游管理系、農(nóng)牧科技系等8個(gè)系,49個(gè)?普猩鷮I(yè),全日制?圃谛I1.6萬余人,招生范圍覆蓋山東、山西、江蘇、河南、貴州、安徽、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古、吉林10個(gè)省和自治區(qū)。(截至2021年3月)學(xué)校按照市委“積極打造冀魯豫地區(qū)職教先行區(qū)”要求,著力建設(shè)山東省西部技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、紅色文化挖掘與傳承基地。教育教學(xué)學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師1057人,副高以上職稱教師279人,具有博士、碩士學(xué)位教師383人。有全國優(yōu)秀教師4人,國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),省級“黃大年”式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),山東省教學(xué)名師8人,山東省青年技能名師3人,省級名師工作室4個(gè);有中央財(cái)政支持專業(yè)3個(gè),國家骨干專業(yè)3個(gè),省級特色專業(yè)7個(gè),省級品牌專業(yè)群2個(gè),省級職業(yè)教育“十百千工程”示范專業(yè)2個(gè),“3+2”專本貫通培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè);建成國家級精品(資源共享)課2門、省級精品課程和省級資源共享課53門;獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。(截至2021年3月)技能培養(yǎng)學(xué)校按照“大賽常態(tài)化、專業(yè)全覆蓋、師生齊參與”的原則,構(gòu)建了“雙方參與、兩級管理、三個(gè)銜接、四次提升”的技能大賽長效機(jī)制和賽

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