青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、青島科技大學(xué)社會(huì)工作普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年青島科技大學(xué)招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青島科技大學(xué)的社會(huì)工作專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為543分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為70748名;

2、青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為561分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為13292名;

3、青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為545分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為57920名;

4、青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為539分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75416名;

5、青島科技大學(xué)社會(huì)工作(語(yǔ)種不限)專業(yè)在寧夏省份2021年的理科科目最低錄取分為443分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為8633名;

6、青島科技大學(xué)社會(huì)工作(語(yǔ)種不限)專業(yè)在寧夏省份2020年的理科科目最低錄取分為451分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為10147名;

7、青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在寧夏省份2019年的理科科目最低錄取分為482分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為7986名;

8、青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在新疆省份2021年的文科科目最低錄取分為503分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為2302名;

9、青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在新疆省份2020年的文科科目最低錄取分為520分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為2034名;

10、青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在新疆省份2019年的文科科目最低錄取分為541分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為2018名;

青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 543 70748
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 557 70689
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2019 山東 文科 - 561 13292
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2019 山東 理科 - 545 57920
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 539 75416
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)(語(yǔ)種不限) 2021 寧夏 理科 - 443 8633
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)(語(yǔ)種不限) 2020 寧夏 理科 - 451 10147
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2019 寧夏 理科 - 482 7986
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)(語(yǔ)種不限) 2022 寧夏 理科 - 429 10812
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2021 新疆 文科 - 503 2302
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2020 新疆 文科 - 520 2034
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2019 新疆 文科 - 541 2018
青島科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè) 2022 新疆 文科 - 467 2401
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三、青島科技大學(xué)介紹

青島科技大學(xué)是一所以工為主,理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法、藝、教等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的多科性大學(xué)。學(xué)校是國(guó)家“111計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省屬重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)、山東省“強(qiáng)特色”高水平大學(xué)、山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校,被教育部評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校”“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高!焙汀叭珖(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高!,榮獲“山東省第一屆省級(jí)文明校園”榮譽(yù)稱號(hào),被社會(huì)贊譽(yù)為“中國(guó)橡膠工業(yè)的黃埔”。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1950年的沈陽(yáng)輕工業(yè)高級(jí)職業(yè)學(xué)校,1956年遷至青島。1958年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)組建為山東化工學(xué)院,開始了正式舉辦高等教育的歷程。1984年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為青島化工學(xué)院,1998年由化學(xué)工業(yè)部劃轉(zhuǎn)到山東;2001年青島工藝美術(shù)學(xué)校并入,2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為青島科技大學(xué)。2002年8月嶗山校區(qū)投入使用,2009年高密校區(qū)投入使用,2017年山東省化工研究院整建制并入,2019年中德國(guó)際合作區(qū)(中德校區(qū))投入使用,學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷譜寫新篇章。當(dāng)前,學(xué)校形成了青島、高密、濟(jì)南“三地五校區(qū)”的辦學(xué)格局,校舍面積92萬(wàn)平方米,圖書館館藏各類文獻(xiàn)資料340余萬(wàn)冊(cè)、中外文數(shù)據(jù)庫(kù)74個(gè),固定資產(chǎn)總值37億元。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工2800余人,其中院士2人、雙聘院士11人,中科院“*”人選3人,國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃(*)領(lǐng)軍人才(教學(xué)名師)2人,*1人,國(guó)家杰青3人,國(guó)家優(yōu)青2人,國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家4人,國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選3人,全國(guó)優(yōu)秀教師10人,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼46人,“泰山學(xué)者優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人才”2人,“泰山學(xué)者”特聘專家(教授)、海外特聘專家和青年專家43人,省級(jí)教學(xué)名師17人,山東省重點(diǎn)學(xué)科(實(shí)驗(yàn)室)“首席專家”4人,山東省高校十大優(yōu)秀教師3人,山東省杰青11人,山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家38人。學(xué)校學(xué)科、專業(yè)特色鮮明,現(xiàn)擁有5個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,5個(gè)博士后科研流動(dòng)站,22個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,16個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別,設(shè)有76個(gè)本科專業(yè)。形成了以材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、動(dòng)力工程及工程熱物理等為代表的多個(gè)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群,其中化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球ESI學(xué)科排名前1%,4個(gè)學(xué)科入選山東省重點(diǎn)建設(shè)的“一流學(xué)科”行列,2個(gè)學(xué)科入選山東省優(yōu)勢(shì)特色高水平學(xué)科。在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中,學(xué)校有9個(gè)學(xué)科進(jìn)入前70%,其中化學(xué)工程與技術(shù)為B+,為省屬工科高校唯一。學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本,獲得2項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng);1個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū);19個(gè)國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè),1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目,15個(gè)教育部工程教育認(rèn)證專業(yè),4個(gè)國(guó)家級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè);2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真

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