一、威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年威海職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道威海職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為378分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為419093名；
2、威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為416分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為327436名；
3、威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為405分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為345935名；
4、威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為293分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為484134名；
5、威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為448分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為95586名；
6、威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為403分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為227586名；
7、威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)(4800元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為277分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為271974名；
二、威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 378 | 419093 |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 416 | 327436 |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 405 | 345935 |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 293 | 484134 |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 448 | 95586 |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 403 | 227586 |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
| 威海職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)(4800元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 277 | 271974 |
三、威海職業(yè)學(xué)院介紹
威海職業(yè)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，由原威海廣播電視大學(xué)、威海教育學(xué)院和威海市工業(yè)學(xué)校合并組建而成，2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術(shù)學(xué)院合并，實(shí)行一個(gè)學(xué)院兩塊牌子。學(xué)院是首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院�！敝�，是國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校，12月被教育部、財(cái)政部公布為*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。學(xué)院占地3048畝，全日制在校生18465人，教職工1197人，長(zhǎng)年聘請(qǐng)的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學(xué)位專任教師比例達(dá)到58%，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名、全國(guó)模范教師1名、中國(guó)技工教育優(yōu)秀教師1名，省級(jí)教學(xué)名師8人、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，山東省首席技師3人，齊魯首席技師1人。建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、骨干專業(yè)6個(gè)，省級(jí)高水平專業(yè)群3個(gè)、品牌特色專業(yè)12個(gè)。建有國(guó)家級(jí)精品課程13門、國(guó)家精品資源共享課程10門，省級(jí)精品課程64門、精品資源共享課22門；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)23項(xiàng)。學(xué)院深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)**提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求，以服務(wù)威海發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海；產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作；理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)；實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重；對(duì)內(nèi)放開搞活，對(duì)外開放辦學(xué)；一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，為威海行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才，先后獲得全國(guó)首批國(guó)防教育特色學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校等榮譽(yù)稱號(hào)。立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海。堅(jiān)持用優(yōu)勢(shì)專業(yè)對(duì)接優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、特色專業(yè)對(duì)接特色產(chǎn)業(yè)，以滿足行業(yè)企業(yè)需要為導(dǎo)向，推動(dòng)專業(yè)升級(jí)。建有山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展研究中心、退役士兵技能教育培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)等50個(gè)培訓(xùn)基地。產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作。建有山東海大航海技術(shù)專修學(xué)院等3個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院，另與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建了高新學(xué)院、新北洋學(xué)院等12個(gè)校企地合作二級(jí)學(xué)院。牽頭組建了10個(gè)職業(yè)教育聯(lián)盟（集團(tuán)）。理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)。推行實(shí)訓(xùn)導(dǎo)向課程體系建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)課改為1門，專業(yè)核心課壓縮到6門以內(nèi)，專業(yè)選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個(gè)卓越工匠班，采用導(dǎo)師帶徒模式培養(yǎng)大國(guó)工匠。實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重。以強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新為重點(diǎn)，堅(jiān)持科研工作日常化、產(chǎn)品化、草根化，聯(lián)合企業(yè)搞應(yīng)用性技術(shù)研究。成立了唯智科技園，立項(xiàng)建設(shè)了1個(gè)山東省院士工作站和
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