大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之完美大學(xué)生活

　　作為大一新生，我們?cè)撊绾巫龊么髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃并過(guò)一個(gè)完美的大學(xué)生活?

　　大一時(shí)候，我們可能很迷茫、很彷徨、也很傻，甚至每天就是很沖勁的干著連自己都不知道自己干的是什么事情，這些事情和工作重不重要，對(duì)于我的大學(xué)生活有沒(méi)有用，對(duì)于我的將來(lái)有沒(méi)有影響;也不清楚自己的人生目標(biāo)是什么，更不知道自己的大學(xué)生活到底怎么度過(guò)，自己來(lái)到這個(gè)世界到底將來(lái)想要成為什么樣的人，自己的人生價(jià)值到底體現(xiàn)在哪里等等，這一系列的問(wèn)題，那時(shí)候沒(méi)有想過(guò)，只是像牛像狗的那樣努力著。

　　首先，我們要弄清楚，什么是大學(xué)?什么是大學(xué)精神?我們現(xiàn)在就在上大學(xué)，不是每個(gè)人都知道大學(xué)是什么，大學(xué)的定義是什么，大學(xué)的精神是什么。

　　大學(xué)的定義：大學(xué)是什么?我的答案是，大學(xué)就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。在大學(xué)里你可以嘗試一切新的東西，在大學(xué)里你可以犯錯(cuò)誤而不會(huì)承擔(dān)無(wú)法挽回的后果，在大學(xué)里你可以做人生的實(shí)驗(yàn)，最終弄清楚你想要什么、需要什么、適合什么、擅長(zhǎng)什么、能干什么。

　　我是一位文科生，可能做實(shí)驗(yàn)是比較少，但是還是讓我們回顧一下做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：我們要根據(jù)要求提出理論上的假設(shè)——接下來(lái)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)——再者我們要驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)的差距——最后我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成為知識(shí)。大學(xué)生活何嘗不是如此，我們大一剛來(lái)，我們就要根據(jù)自身?xiàng)l件提出自己需要解決的問(wèn)題：我們想要什么?我們想成為什么樣的人?我們適合什么?我們的目標(biāo)是什么——接著我們要實(shí)際行動(dòng)去做實(shí)踐：有的朋友可能會(huì)多做與學(xué)術(shù)類相關(guān)的課題，有的朋友可能要做一些適合的項(xiàng)目——此后我們要開(kāi)始對(duì)我們的相關(guān)行為做調(diào)整不斷的進(jìn)行修改指正，這一年后我們又到了大二了——最后我們就要進(jìn)入總結(jié)時(shí)期了，大二了該為進(jìn)行人生選擇了，也了解自己了，也知道自己的人生價(jià)值了，開(kāi)始集中鍛煉自己的核心價(jià)值了。

　　這就是大學(xué)。

　　正是這樣一個(gè)個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，才最后決定了四年前相差不大的同一批人，一起進(jìn)入同一個(gè)校園，聽(tīng)同樣的教授的同樣的課，四年后卻有著大不相同的未來(lái)。區(qū)別的關(guān)鍵正是，有的人在四年里勤奮地做著各種各樣的實(shí)驗(yàn)，總結(jié)了各種各樣的知識(shí)，實(shí)證了各種各樣的假設(shè)。而有的人，卻連一次實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有做過(guò)。人生就是這樣一個(gè)過(guò)程，我們的人生就像是做出租車，在我們做車之前，我們一定要想好自己去哪里，到哪里下車，這些問(wèn)題我們都有了后，我們才會(huì)開(kāi)始招手打車，告訴司機(jī)，我們到哪里。我們也不會(huì)看到有朋友會(huì)是這樣：司機(jī)問(wèn)我們到哪里，得到的回答是：不知道，相信每個(gè)人都知道自己坐車的目的。

　　在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，除了操作上的努力，更關(guān)鍵也更具決定性的因素是——你提出的假設(shè)是什么。非常有意思的事情是回顧過(guò)去二十多年里最成功的大學(xué)生的形象的變遷：80年代最“酷”的大學(xué)生，要會(huì)寫(xiě)詩(shī)、會(huì)彈吉他、喜歡把尼采和弗洛伊德掛在嘴邊、喜歡在學(xué)校邊上臟兮兮的小酒館里縱橫捭闔地談?wù)撝袊?guó)的外交和內(nèi)政大事;90年代最“酷”的大學(xué)生，是網(wǎng)蟲(chóng)、努力地考托考G、聽(tīng)格萊美、喜歡在麥當(dāng)勞或是肯德基里會(huì)餐、一塊兒閑聊申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校和簽證的種種傳說(shuō);千禧年之后最“酷”的大學(xué)生，他們熱衷于各種NGO(非政府組織)的組織和活動(dòng)、議論New York Times網(wǎng)絡(luò)版上關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的評(píng)論文章、在“雕刻時(shí)光”或“星巴克”里計(jì)劃下次境外背包游的路線、在心里清楚地比較哪個(gè)咨詢公司或者投資銀行提供的海外培訓(xùn)計(jì)劃更加誘人。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧龇浅２煌�的事情，或者說(shuō)，非常不同的實(shí)驗(yàn)。而這一切的不同與時(shí)代有關(guān)，與環(huán)境有關(guān)，更多的我覺(jué)得與他們自己能夠提出的假設(shè)有關(guān)。提出的假設(shè)不同，幾乎決定了發(fā)展與努力的層次不同，也必然決定了最終獲得的知識(shí)與成就不同。

　　李營(yíng)老師，自己早有打算。他就已經(jīng)在心里下定決心考研或或者說(shuō)走讀書(shū)多的這條路子，現(xiàn)在李營(yíng)老師已經(jīng)順著自己的假設(shè)到實(shí)踐再到結(jié)果，不然，也不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)知識(shí)淵博，溫文爾雅的李營(yíng)老師了，我們可以看得到，李營(yíng)老師的人生道路現(xiàn)在已經(jīng)走上正規(guī)了，同時(shí)，我們也相信將來(lái)的李營(yíng)也會(huì)飛黃騰達(dá)，人生步步高，人生路路通。在我們的學(xué)校里，我們有一部分同學(xué)走的是這樣的人生道路，選擇決定一個(gè)人的生活質(zhì)量，決定一個(gè)人的人生道路，怎么樣的假設(shè)，怎么樣的決定就會(huì)有怎么樣的結(jié)果。我們?cè)倏葱炫d，如今也開(kāi)始進(jìn)入了北京艾瑞網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，開(kāi)始自己的人生打拼了，我相信他的選擇沒(méi)錯(cuò)，這就是屬于他自己做的決定，自己的選擇，徐興也不會(huì)后悔，也相信他將來(lái)一定能夠在這條道路上一路高飛，最終攀登高峰。

　　像剛才我們以上所述的，他們兩個(gè)就是經(jīng)歷過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)的人力資本的積累過(guò)程，其實(shí)這種過(guò)程簡(jiǎn)單說(shuō)就是與其他的資本積累一樣，需要正確尋找到適合自己的投資方向，合理投入時(shí)間、資源、勞動(dòng)，通過(guò)整合、調(diào)整、優(yōu)化來(lái)形成良好的資本結(jié)構(gòu)，最后達(dá)到資本的增值。在這個(gè)過(guò)程中，投資人、資本的所有者、資本的受益者都是你自己，因此你理所當(dāng)然要負(fù)起更大的責(zé)任，去考察市場(chǎng)、分析自身的資本狀況、制定適合自己的投資計(jì)劃。

　　大學(xué)已經(jīng)越來(lái)越趨向自助式教育(self-education awareness)： 必修課程的減少、選修課程的增加、入學(xué)時(shí)專業(yè)方向的淡化與靈活、課堂教育外非正式教育機(jī)會(huì)的增加(社團(tuán)、交流活動(dòng)、暑期實(shí)習(xí)、學(xué)生助理職位的增加等等)，這一切使得大學(xué)的教育體制越來(lái)越趨向于一個(gè)超級(jí)市場(chǎng)，學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)，選擇你感興趣的東西投入時(shí)間和精力，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你把時(shí)間投資在不同的領(lǐng)域，最后會(huì)在你離開(kāi)校園后決定你的投資回報(bào)——就業(yè)市場(chǎng)和你的職業(yè)發(fā)展早晚會(huì)給你一個(gè)公平的答案。李營(yíng)老師和徐興就是給我們的答案。

　　什么是大學(xué)生精神?我想，應(yīng)該是一種總想改變自己的心態(tài)，是一種總想嘗試新事物的心態(tài)，是一種如同畫(huà)家面對(duì)白紙、雕刻家面對(duì)璞玉那樣來(lái)面對(duì)自己的心態(tài)，是一種在實(shí)驗(yàn)室里把所有的試劑互相調(diào)配的心態(tài)，是一種什么時(shí)候都還覺(jué)得有機(jī)會(huì)、有時(shí)間、有可能創(chuàng)造奇跡的心態(tài)，是一種總想試試看自己最多能夠做好多少事情的好奇心，是一種給自己定下完美的目標(biāo)并向這個(gè)目標(biāo)努力的過(guò)程——結(jié)果并不重要，但是這個(gè)過(guò)程，已經(jīng)足夠完美。是一種變態(tài)的精神，我相信很多朋友看到這里總會(huì)發(fā)出笑聲，大學(xué)精神怎么是變態(tài)?我想那可能是你想歪了，我們就要這種執(zhí)著的變態(tài)精神，大家說(shuō)，我們的人生態(tài)度要不要改變的好一點(diǎn)，我們的行為習(xí)慣要不要改變的更好一點(diǎn)，我們就要在不變中改變，在變中堅(jiān)持自己的真理，這就是我們想要的變態(tài)，你現(xiàn)在是不是不笑了，如果你可以的話，對(duì)自己大聲說(shuō)：我要每天變態(tài)!永葆這種大學(xué)精神，讓自己每天都進(jìn)步。

　　什么是完美大學(xué)必修課?

　　完美的大學(xué)教育，就是你自己努力教育自己。一千個(gè)觀眾心中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，而一千個(gè)有真正大學(xué)生精神的人，會(huì)為自己量身定做出一千種完美的大學(xué)教育。

　　而我能夠與你分享的是：

　　要訓(xùn)練出強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的精神。當(dāng)你在奔跑時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到原始祖先為我們留下來(lái)的直覺(jué)和本能永遠(yuǎn)是我們繼續(xù)進(jìn)化的基礎(chǔ)。

　　要永遠(yuǎn)保持旺盛的好奇心，對(duì)這個(gè)世界，我們知道得太少，我們花在思考與閱讀上的時(shí)間命中注定永遠(yuǎn)也比不上我們花在睡眠與娛樂(lè)上的時(shí)間，因此請(qǐng)格外珍惜你的好奇心，它是驅(qū)動(dòng)你大腦進(jìn)化的原動(dòng)力。

　　要平衡自己的左腦與右腦——科學(xué)與藝術(shù)、理性與情感、創(chuàng)造與欣賞，文字與圖像，視覺(jué)與聲音。平衡才能給你帶來(lái)更豐富的人生體驗(yàn)。

　　要盡可能地去了解并貢獻(xiàn)你所在的社群，并把這種融入群體的天性當(dāng)作你的使命。一個(gè)能夠在環(huán)境中健康發(fā)展的物種，從細(xì)胞到植物到動(dòng)物到人類，一定是對(duì)自己所在的環(huán)境有貢獻(xiàn)的物種。無(wú)論你是身在你的宿舍、你的班級(jí)、你的城市、你的家，都請(qǐng)了解它們，并問(wèn)問(wèn)自己，你能為它們做出什么樣的貢獻(xiàn)。要相信，你的努力通過(guò)一個(gè)復(fù)雜的反饋機(jī)制，一定會(huì)改變到你自己。

　　說(shuō)到這里，我相信正在讀此文的大學(xué)生朋友們都會(huì)開(kāi)始想自己的人生目標(biāo)了，想自己的人生規(guī)劃了，想自己的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃了，也對(duì)大學(xué)的定義和大學(xué)精神有了了解，同時(shí)我們也要開(kāi)始著手行動(dòng)了，根據(jù)自己的人生價(jià)值，根據(jù)自己的性格，根據(jù)自己的個(gè)人情況，根據(jù)大學(xué)本身，我們要開(kāi)始馬上行動(dòng)了。作為，若您是大一新生的朋友，那我建議您，列出自己的假設(shè)：在大學(xué)四年，我到底想要什么?我需要什么?我適合什么?我擅長(zhǎng)什么?我的價(jià)值在哪里?我的終極目標(biāo)是什么?

　　第一，我們要學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)能力

　　第二，我們要學(xué)習(xí)到一種思維方式

　　第三，我們要學(xué)習(xí)到如何整合資源

　　第四，基礎(chǔ)知識(shí)，但這些都在變化

　　第五，我們要學(xué)習(xí)綜合能力

　　第六，我們要找到自己的核心價(jià)值

　　如何過(guò)好一個(gè)完美的大學(xué)生活?

　　完美的大學(xué)生活應(yīng)該是怎么樣的?這個(gè)問(wèn)題相信每個(gè)大學(xué)生朋友都會(huì)考慮的。我們現(xiàn)在在上學(xué)，外面的朋友親戚都很羨慕：大學(xué)的生活應(yīng)該是很美好的吧!大學(xué)里的人生應(yīng)該很精彩吧!大學(xué)里就是好啊!我每當(dāng)回家后碰到我的親戚們，他們都會(huì)有這種感嘆和問(wèn)題。舉個(gè)例子：我們學(xué)院有一位朋友和我是一級(jí)的，有一次他和幾個(gè)大老總有機(jī)會(huì)聊天，那幾位大老總都是沒(méi)有什么文化的老總(沒(méi)有文化我指的是沒(méi)有怎么上過(guò)學(xué)的人)，他們一起飲酒暢談，其間，問(wèn)我的那位同學(xué)很多方面的問(wèn)題，關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)政策?中國(guó)現(xiàn)在及將來(lái)形式走向問(wèn)題?全球趨勢(shì)?現(xiàn)在很熱門的金融危機(jī)等問(wèn)題?我叫同學(xué)為老陳，老陳就高談闊論了一番之后，那幾位老總都感慨了一句：可惜啊，當(dāng)年沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，現(xiàn)在想來(lái)上大學(xué)是很精彩很美好的事情啊!話說(shuō)道這里，我們?cè)傧胂�，他們�(yōu)槭裁戳w慕大學(xué)生活?他們?yōu)槭裁聪蛲�大學(xué)生活，看來(lái)經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的朋友確實(shí)存在很多不一樣的，胸懷不一樣，心境不一樣，生命體驗(yàn)不一樣。

　　ok，我們繼續(xù)探討完美的大學(xué)生活是什么樣?