講文明·知禮儀·做文明中學(xué)生主題班會(huì)

　　講文明·知禮儀·做文明中學(xué)生

　　班會(huì)背景：

　　我國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是走向社會(huì)，進(jìn)行交往的必備條件，但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素，現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越淡薄。在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重家長(zhǎng)”、“不尊重同學(xué)”、“自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。針對(duì)此現(xiàn)象，我們教育者應(yīng)把禮儀道德教育作為教育的主陣地。樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育。

　　班會(huì)目的：

　　1.通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。

　　2.通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見(jiàn)文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見(jiàn)效。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1.收集有關(guān)文明禮儀兒歌、詩(shī)朗誦等。

　　2.收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

　　3.制作多媒體課件

　　班會(huì)過(guò)程：

　　主持人：張文達(dá)，賀巍巍

　　張：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”大家都知道：規(guī)與矩原指校驗(yàn)正方形和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢？它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。

　　賀：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的內(nèi)容向我們?nèi)�面展示出�?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，從而使自己日益成熟起來(lái)。但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天，我們希望通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們能深入地理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

　　合：《講文明·知禮儀·做文明中學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　一、學(xué)生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)

　　張：哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，作為新時(shí)代的中學(xué)生，在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢？

　　生：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。

　　賀：謝謝，你說(shuō)的真好！我們把它緊緊記在心底。

　　張：用了十字禮貌用語(yǔ)。

　　賀：人與人之間變得分外親切。

　　張：用了十字禮貌用語(yǔ)。

　　賀：生活變得分外甜蜜。

　　張：如果丟了禮貌用語(yǔ)。

　　賀：那又會(huì)怎樣呢？

　　張：請(qǐng)看小品《在家里的一幕》。

　　賀：看了這個(gè)小品，你認(rèn)為小品中的中學(xué)生做的對(duì)嗎？哪些不對(duì)？為什么？

　　賀：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ)，重視文明言行的培養(yǎng)。

　　張：爭(zhēng)做文明禮貌小公民。

　　賀：談吐文雅，學(xué)會(huì)說(shuō)話。

　　張：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)聽(tīng)兒歌：

　　同學(xué)們，都知道，　禮貌用語(yǔ)記得牢。

　　對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”

　　平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。

　　若求人，“請(qǐng)”字先，　最后別忘說(shuō)謝謝，

　　影響別人，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

　　文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

　　賀：在我們身邊還存在許多不文明的行為。下面請(qǐng)欣賞情景劇《公交車(chē)事件》、《公物上的“雕刻”》。演完后請(qǐng)大家分組討論其中的弊端。

　　情景劇梗概：

　　公交車(chē)事件

　　一日，乘坐公共汽車(chē)上班，當(dāng)一位瘦弱疲憊的老大爺艱難地?cái)D上車(chē)之后，已是滿頭大汗。他費(fèi)力地?cái)D到一個(gè)座椅邊，手拉著椅背，以求站穩(wěn)。座椅是雙座，已坐了兩位時(shí)髦的青年男女，女孩靠窗，目不轉(zhuǎn)睛地玩著小手機(jī)，男孩則興奮地望著窗外。車(chē)啟動(dòng)后，司機(jī)按響了讓位的廣播，于是，空調(diào)車(chē)廂里一遍又一遍地響起了讓位廣播：“給老、弱、婦、幼和抱嬰者讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德”。是很好聽(tīng)的女中音，不急不緩。廣播連播了四五遍后，座椅上的女青年已停止玩手機(jī)，正進(jìn)入假寐；男青年也已停止了張望，雙眼垂閉，似乎也已熟睡。一個(gè)急剎車(chē)，老人搖罷了幾下，椅上的男女不但沒(méi)有搖醒，似乎

　　睡得更香甜了。

　　公物上的“雕刻”

　　某游人在某個(gè)旅游景點(diǎn)玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹(shù)下休息。他就拿出小刀想要在大樹(shù)上刻字，留下大名。于是，他就在樹(shù)上刻了“xxx”到此一游。有管理員看見(jiàn)了上來(lái)勸阻。他竟然對(duì)管理員說(shuō)：“我不刻你不是要下崗啦！”

　　張：這些都是不文明的行為，請(qǐng)分小組討論并列舉一些我們身邊不文明的行為。

　�。ㄍ瑢W(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言——同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，破壞公共財(cái)物，還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)等。）

　　張：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

　　賀：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會(huì)為別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。

　　張：遵守文明禮儀是要從小培養(yǎng)的。在我們的生活中，一些小細(xì)節(jié)也有可能展示出一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。請(qǐng)欣賞情景劇串燒《撿垃圾》《過(guò)馬路》。

　　情景劇梗概：

　　撿垃圾

　　一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

　　過(guò)馬路

　　一位老人扶著拐杖在馬路邊艱難的行走。這時(shí)有一個(gè)其貌不揚(yáng)的青年向這個(gè)方向走了過(guò)來(lái)。他看到這位老人后，便扶他過(guò)馬路。

　　賀：文明禮儀其中的一個(gè)部分就是禮貌。人與人之間應(yīng)該講禮貌。

　　張：禮貌是“冬天里的一把火”；禮貌是感情的“粘合劑”

　　賀：禮貌是打開(kāi)友誼之門(mén)的“鑰匙”，禮貌是伸向在困境中人的“溫暖的手”。

　　張：一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對(duì)不起”可以“化干戈為玉帛”。

　　賀：可見(jiàn)禮貌在生活中是很重要的。

　　二、尊師教育，禮物展示

　　張：尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，你知道哪一天是“教師節(jié)”嗎？

　　賀：每年的九月十日。

　　張：你準(zhǔn)備了什么禮物獻(xiàn)給我們的老師，請(qǐng)展示你的禮物。

　　學(xué)生展示禮物。（文章、詩(shī)歌、賀卡、花……）

　　賀：看了動(dòng)人的一幕，你有什么想說(shuō)的嗎？（可以談?wù)勔郧白龅牟粔蚝玫牡胤�，也可以談�(wù)勎覀儼嗌夏男┩瑢W(xué)在尊師方面做的較好，也可以談?wù)劷窈笤撛趺醋�？�?/p>

　　張：我們一班的同學(xué)是真不愧為尊敬師長(zhǎng)的好孩子。今天的班會(huì)給我?guī)��?lái)了心靈的震撼，我真正感悟到了文明禮貌是多么的重要。

　　賀：我想通過(guò)前面的活動(dòng)，同學(xué)們都有了一定的啟示。你們知道嗎？國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的“三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹(shù)立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？請(qǐng)看大屏幕：

　　①升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮

　　②與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信

　�、酃�共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體

　�、苄⒕锤改�，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人

　�、莩塑�(chē)購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人

　　⑥行車(chē)走路，遵守交通規(guī)則

　　⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

　�、鄲�(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

　　⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方

　　⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。（一起朗讀）

　　結(jié)束語(yǔ)

　　張：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐痰；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

　　賀：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行動(dòng)，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

　　張：希望全體學(xué)生嚴(yán)格要求自己，讓文明禮儀與我們同行，共創(chuàng)美好的明天！

　　合：初二、一班“講文明·知禮儀·做文明中學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束！