幼兒園黨員教師批評與自我批評的剖析材料

黨的群眾路線教育實踐活動民主生活會批評與自我批評

根據(jù)我行黨的群眾路線教育實踐活動的安排，在"查擺問題、開展批評"環(huán)節(jié)中要求黨員領(lǐng)導干部在前階段深入學習、思考的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續(xù)深入學習，結(jié)合"正風肅紀提效能、強力履責促發(fā)展"活動主題，認真查擺"四風"方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評�，F(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的努力的方向向各位領(lǐng)導和同志作簡要的匯報：

1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。幼兒教師黨員批評與自我批評

2、工作中膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

3、在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為學生服務的宗旨。隨著工作年限的增加，我的情緒也隨之增長，只安于做好學校交代的任務和自己份內(nèi)的工作不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒 。

4、保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

5、工作作風還不夠扎實。有時，對學校、領(lǐng)導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。工作中創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。幼兒教師黨員批評與自我批評

二、今后努力的方向

1、把全心全意為學生服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實現(xiàn)自我價值不斷努力始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，在業(yè)務業(yè)務上狠下功夫，增強工作的責任感和使命感，一創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，做一名讓學生、家長滿意的教師。

2、轉(zhuǎn)變工作作風，積極工作。要貫徹落實科學發(fā)展的精神，腳踏實地的做

好本職工作，要深入教學、深入學生開展工作，多學習教育專著和教育理論，多了解學生，考慮問題三四而后行。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，用最短的時間完成學校布置的每項工作。

3、提高標準嚴于律己。在工作和生活中藥嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，為學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各項活動，時刻用黨員的標準要求自己，永葆黨的先進性。克服工作中的煩躁情緒，進一步增強工作的積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

4、加強學習提高素質(zhì)。要認真學習黨的十八大精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，并聯(lián)系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產(chǎn)主義信念。勤學習、勤動腦動手，要學以致用，理論纖細實際，解決生活和工作中的新問題、新困難。

教師黨員批評與自我批評

從一個剛畢業(yè)的大學生到一個從事教育工作老師這種轉(zhuǎn)變完全是180度的。走上講臺的一瞬間我在心里暗暗告訴自己一定要做一個真正愛學生的人民教師。在工作上我認真學習大綱吃透教材力求備好每一節(jié)課提高課堂教學的效益和效果在教學工作中盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手努力挖掘?qū)W生的潛在能力在課堂內(nèi)多精講在課堂外多拓展精挑優(yōu)選作業(yè)從多方面、多角度去啟發(fā)學生努力形成一種和諧的課堂氣氛在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教多聽課多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗作為一名英語教師更應提高為學生服務意識啟發(fā)學生入黨從生活上思想上真正的關(guān)心學生只有這樣才能真正贏得學生尊重才能教好課使思想政治理論課真正成為大學生真心喜心終身受益的課。 我在完成教學任務的同時注重提高自己的科研能力不能只滿足當一個教書匠想在講課時把熱點問題說清楚就必須針對自己的課程搞科研多發(fā)文章多參加課題。 經(jīng)過這一個階段的的工作、學習我可以說的確是有所收獲教學能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足認真分析上述存在的問題從自身找原因 1、作為一個新人工作的經(jīng)驗還不夠豐富駕馭課堂能力還不強在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教同時注意也要注意這方面的積累。 2、組織紀律性不強存在自由散漫行為和心態(tài)在今后的工作中應遵守學校的規(guī)章制度時刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員對自己高標準嚴要求發(fā)揮黨員模范帶頭作用。 3、理論學習不夠深入缺乏深刻的認識理論學習與實踐操作存在距離有些只能是想法并沒有演化為具體的做法。 4、工作上膽子不夠大有瞻前顧后的思想惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重工作反而越難開展。這需要我解放思想放下包袱本著只要立足點站穩(wěn)基本點站牢的原則大膽、細致地開展本職工作。 在工作中暴露出問題是正常的關(guān)鍵是如何面對這些問題更好地提升自己的認識加強理論學習增長自己的才干。 教師黨員批評與自我批評

黨員教師批評與自我批評

黨 薇

最近一段時間通過對“永威模式”和“太白模式”的學習，更加深刻的感受到自己在教學方面存在的一些不足之處，下面逐一進行梳理總結(jié)，剖析原因，以求在今后的教學工作中及時改進，進一步提高教學質(zhì)量。

一、政治思想意識不夠強

對黨的思想路線、方針政策及創(chuàng)新理論的學習，思想上沒有引起高度的重視，學習目的不夠明確，主要停留在抄抄筆記、看看書的形式上，缺乏對其的深入思考和理解，沒有培養(yǎng)從政治角度來觀察、分析當前各種社會問題的能力，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

二、新課改教學理念落實不夠深入

平時在課堂教學過程中，對新課改教學理念的的落實還不夠深入，經(jīng)常是在剛開始上課時腦子里想的是盡可能的以新課改教學理念為指導來進行授課，但是在授課過程中講著講著又不自覺地回到原來那種傳統(tǒng)的教學模式中去了，分析原因應該主要有以下兩個方面：1、自己在教學過程中還是不自覺地關(guān)心當前應試教育下學生的考試成績，可能自己對新課改教學理念模式下如何保證以及提高學生學習成績的教學方法的鉆研探究還處于摸索階段，對新課改理念下各種教學形式的應用還不夠靈活，在課堂上看到學生在新課改教學模式下領(lǐng)會、熟悉考點的效果不夠好時，為了保證課堂教學質(zhì)量，就又回到傳統(tǒng)的教學模式上來了。2、當前學生對新課改教學模式還不是很適應，大多學生反映說在新課改教學模式下感覺上課輕松了很多、積極性也高了，但是感覺對與自己成績關(guān)系密切的各個考點的掌握上效果不是很好，特別是對于馬上要面臨高考的高三學生，他們當前的最大目標就是向課堂要質(zhì)量，盡可能多、盡可能全面的掌握各個考點，提高學習成績，在高考中取得理想的成績，這樣一來，他們還是更愿意接受自己熟悉的傳統(tǒng)模式教學。 總之，自己在教學上還有很多需要改進之處，在今后要積極以科學發(fā)展觀為指導，積極探索新課改教學理念下的各種教學方法，進一步提高教學質(zhì)量。

教師自我批評及整改

一、值得肯定的地方：幼兒教師黨員批評與自我批評

1、工作態(tài)度謙虛。在工作方面經(jīng)驗不足，加上業(yè)務知識欠缺，每次遇到自己不懂的地方能夠做到謙虛請教老教師進行學習。

2、責任心強。在班級工作中，不分大小事我都會積極參與。所以，在班級的很多事情上我積極主動的去做。幼兒教師黨員批評與自我批評

3、工作努力。在平時的備課上課等都能嚴格要求自己，認真專研教材、教參，仔細備課，爭取教學質(zhì)量高效。

4、關(guān)心學生全面發(fā)展。工作中，我在閑暇之余，我還經(jīng)常會跟配班教師談談我們班級學生情況。

二、工作中值得提高的地方：

1、學科知識欠缺。

2、組織教學能力有待提高。個人的工作經(jīng)驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

4、家長工作不夠全面、細致。5、師生關(guān)系不夠民主。在班級工作過程中更多的時候不是把他們擺在與老師平等的位置上去看，很多時候是以一種命令的語氣去對待他們。在以后的工作中，要民主的對待學生，經(jīng)常鼓勵學生，做學生心中的好老師兼好朋友。