一、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)(校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為232分，對應(yīng)的最低錄取位次為72860名；
2、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)(校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2022年的文科科目最低錄取分為259分，對應(yīng)的最低錄取位次為27180名；
3、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2021年的理科科目最低錄取分為205分，對應(yīng)的最低錄取位次為70505名；
4、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為187分，對應(yīng)的最低錄取位次為38981名；
5、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的理科科目最低錄取分為204分，對應(yīng)的最低錄取位次為74017名；
6、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為194分，對應(yīng)的最低錄取位次為40759名；
7、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為172分，對應(yīng)的最低錄取位次為75845名；
二、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)(校本部) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 232 | 72860 |
| 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)(校本部) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 259 | 27180 |
| 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 205 | 70505 |
| 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 187 | 38981 |
| 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 204 | 74017 |
| 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 194 | 40759 |
| 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 172 | 75845 |
三、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1974年，始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學(xué)理念，專注培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代交通運(yùn)輸人才，素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽(yù)，是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、全國交通類職業(yè)教育示范院校、全國交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)、首批中德職業(yè)教育合作項(xiàng)目院校、博世校企合作項(xiàng)目院校、自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院校園本部占地面積400余畝，綜合實(shí)訓(xùn)基地占地面積3400余畝�，F(xiàn)有職業(yè)本科、高職、初中起點(diǎn)五年高職、技工等各類培養(yǎng)層次在校生11000余人，在全國大學(xué)生機(jī)器人大賽、全國城市軌道交通職業(yè)技能大賽、內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生運(yùn)動會、內(nèi)蒙古自治區(qū)高校“紅色經(jīng)典我詠傳”誦讀大賽等各類職業(yè)技能及文體賽事中取得優(yōu)異成績�，F(xiàn)有專兼職教師627人，“雙師型”教師占54%，培育全國技術(shù)能手1人、全國交通運(yùn)輸職教名師1人，自治區(qū)“草原英才”2人、自治區(qū)技術(shù)能手3人、自治區(qū)教學(xué)名師7人、自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊7個，建成技能大師工作室3個。深耕交通運(yùn)輸職業(yè)教育40余年，為交通運(yùn)輸生產(chǎn)建設(shè)一線輸送了大批技術(shù)專家，為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。強(qiáng)化引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)院堅持以*新時代**思想鑄魂育人，構(gòu)建“思政課程+課程思政+三全育人”體系，建設(shè)自治區(qū)思政名師工作室、自治區(qū)高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引導(dǎo)各民族師生厚植愛國情懷，打好“中國底色”，推進(jìn)*核心價值觀在校園落地生根。聚焦產(chǎn)業(yè)，彰顯特色專業(yè)品牌優(yōu)勢。學(xué)院對接交通強(qiáng)國戰(zhàn)略，圍繞“大交通、新交通”理念，打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運(yùn)輸7大特色專業(yè)群共40個專業(yè)，其中全國交通運(yùn)輸類示范專業(yè)1個、自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)4個、自治區(qū)精品課程6門，基本形成協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸專業(yè)體系。協(xié)同育人，引領(lǐng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)院積極構(gòu)建就業(yè)需求導(dǎo)向、行業(yè)深入指導(dǎo)、產(chǎn)教深度融合的校企緊密型合作辦學(xué)機(jī)制。陸續(xù)組建中德汽車機(jī)電項(xiàng)目班、博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項(xiàng)目班；與企業(yè)合作共建軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院、民航特種車輛培訓(xùn)學(xué)院、無人機(jī)飛行學(xué)院、船員培訓(xùn)基地、航空項(xiàng)目部等校企合作命運(yùn)共同體，共同開發(fā)專業(yè)及課程資源，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，培育“雙師”型教師隊伍，推動科技創(chuàng)新，搭建起一體化育人的現(xiàn)代交通職教平臺，有效促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)，近年來學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上，呈現(xiàn)出層次高、起薪高、對口率高、穩(wěn)定率高的良好態(tài)勢。作為首批試點(diǎn)院校和自治區(qū)試點(diǎn)牽頭單位，學(xué)院大力推進(jìn)1+X證書試點(diǎn)工作，已面向13個專業(yè)開展3批共11個X證書考評，深化“課崗證融通”，將職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案
寶雞文理學(xué)院測繪工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院通信工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
泉州輕工職業(yè)學(xué)院西式烹飪工藝專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
呼倫貝爾學(xué)院會計學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
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