根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù),黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示,寧夏考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在217至328分,位次為40205至19140位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年寧夏高考考生需要考在217至328區(qū)間才能上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院。
一、寧夏考多少分能上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院
1、2022年寧夏考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要229分,錄取最低位次為40205名;
2、2021年寧夏考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要377分,錄取最低位次為19140名;
3、2020年寧夏考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年寧夏考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要217分,錄取最低位次為22870名;
5、2021年寧夏考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要328分,錄取最低位次為-名;
6、2020年寧夏考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 229 | 40205 | 省政府 |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 217 | 22870 | 省政府 |
2、2021年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 377 | 19140 | 省政府 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 328 | - | 省政府 |
3、2020年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - | 省政府 |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - | 省政府 |
高考300到400分都能上哪些大學(xué)
300分到400分能考上的部分大學(xué)名單:
學(xué)校名 | 辦學(xué)性質(zhì) | 學(xué)校類型 | 科目 | 分?jǐn)?shù) |
衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 理 | 400 |
四川大學(xué)錦江學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 文 | 400 |
遼東學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 文 | 400 |
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 文 | 400 |
桐城師范高等?茖W(xué)校 | 公立 | 師范 | 理 | 399 |
天津市職業(yè)大學(xué) | 公立 | 綜合 | 理 | 399 |
棗莊職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 理 | 397 |
三峽大學(xué)科技學(xué)院 | 民辦 | 理工 | 文 | 397 |
安慶師范大學(xué) | 公立 | 師范 | 理 | 385 |
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 理 | 383 |
焦作大學(xué) | 公立 | 綜合 | 文 | 383 |
安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 財經(jīng) | 文 | 383 |
成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 理工 | 文 | 383 |
烏魯木齊職業(yè)大學(xué) | 公立 | 理工 | 文 | 383 |
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 理工 | 理 | 382 |
泉州幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公立 | 師范 | 理 | 382 |
河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 醫(yī)藥 | 文 | 382 |
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 文 | 382 |
江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 理 | 375 |
廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 理 | 375 |
本科錄取分可能是多少
每個學(xué)校的錄取專業(yè)上的分?jǐn)?shù)線也是不同的,像是二本大學(xué)中的師范類大學(xué)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)還有小語種專業(yè)上分?jǐn)?shù)線則會高一些,大概會超過本科線30-50分才能夠被錄取,而二本大學(xué)中的藝術(shù)類專業(yè)分?jǐn)?shù)要求則會相對低一些,普遍在300分-400分左右能被錄取。
二批三批合并后,三本線消失,由于院校增加,二本線分?jǐn)?shù)下降,對于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會受到一些影響。考生在報考時,可以參照錄取分?jǐn)?shù)線與一本線的線差,也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分二批三批合并后,可以看你的分?jǐn)?shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。
三、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院最新介紹
黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1949年,2001年晉升為高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校、黑龍江省高水平院校建設(shè)單位,*高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校與共和國同齡,辦學(xué)歷史悠久,已發(fā)展成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要基地,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)技能積累基地,被譽(yù)為中國農(nóng)機(jī)事業(yè)的“井岡山”和中國農(nóng)機(jī)應(yīng)用人才培養(yǎng)的搖籃。 學(xué)校占地面積243萬平方米,建筑面積27萬平方米。全日制高職在校生1.1萬人,專任教師467人。學(xué);A(chǔ)設(shè)施完善,辦學(xué)條件優(yōu)良,固定資產(chǎn)4.3億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元,建有MPS自動化系統(tǒng)、DMG五軸數(shù)控、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化實訓(xùn)室149個,農(nóng)機(jī)實訓(xùn)中心、工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代化農(nóng)場、北方寒地示范園區(qū)等校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地22個。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),牢牢把握服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的辦學(xué)方向,始終堅守高職教育的辦學(xué)定位,秉承“沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就辦不好教育”的辦學(xué)理念,面向國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)融合發(fā)展和黑龍江省全面振興全方位振興,確立了“培養(yǎng)有社會責(zé)任感、有技能的人”的育人目標(biāo),構(gòu)建了“科學(xué)定位、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵提升、特色辦學(xué)”的內(nèi)涵發(fā)展模式,以滿足社會需求為導(dǎo)向,優(yōu)化專業(yè)布局,現(xiàn)有國家重點專業(yè)(示范專業(yè)點)8個,建成國家精品資源共享課6門,在全國率先實施的“雙主體”人才培養(yǎng)模式被列入國家示范性建設(shè)成果匯編。主持建設(shè)國家級職業(yè)教育農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫1項;承擔(dān)職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點院校項目、現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目順利通過教育部驗收。 學(xué)校堅持“沒有高水平的校企合作,就沒有一流的職業(yè)教育”的合作發(fā)展理念,牽頭成立了黑龍江省農(nóng)業(yè)工程職業(yè)教育集團(tuán),與農(nóng)機(jī)巨頭企業(yè)美國凱斯·紐荷蘭(CNH)公司合作建立“校中廠”,與寶馬集團(tuán)合作實施“寶馬售后英才教育(BEST)項目”,擁有教育部主導(dǎo)的“中興ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“ABB工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心”“中德汽車(SGAVE)”“DMG MORI中國認(rèn)證培訓(xùn)中心”校企合作項目4個,成功入選“國家產(chǎn)教融合建設(shè)項目”。建有“教育部機(jī)器人公共人才培訓(xùn)中心”,通過《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018)》省級項目認(rèn)定10項,建成省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個。建有混合所有制二級學(xué)院——中興通訊電信學(xué)院,學(xué)校走出了高水平校企合作創(chuàng)新發(fā)展之路。 學(xué)校實施“四百”工程和教師成長工程,以“五項載體”為抓手,著力培育團(tuán)隊教師“三項能力”,教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)成果全國領(lǐng)先,建成國家級教學(xué)團(tuán)隊2個,省級教學(xué)團(tuán)隊4個,校企混編專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊8個,省級技能大師、名師工作室7個。有國務(wù)院特殊津貼專家1人,省政府特殊津貼專家2人,省部級教學(xué)名師22人,省級技能大師1人,教育部職業(yè)教育專業(yè)教指委及分委會委員24人。教師主動服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求,推動關(guān)鍵性技術(shù)攻關(guān),獲省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步獎一等獎6項,參與省農(nóng)業(yè)豐收計劃一等獎2項,獲國家專利120余項,開發(fā)農(nóng)業(yè)行業(yè)、汽車行業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)教材、鑒定試題庫12個,主持省級教學(xué)成果一等獎3項、二等獎10項。有海外教育和培訓(xùn)經(jīng)歷教師160余名,獲寶馬、ABB、中興、DMG等國際名企培訓(xùn)師80余名,教師的行業(yè)影響力、國際影響力不斷增強(qiáng)。 學(xué)校始終注重學(xué)生品德、技能和可持續(xù)發(fā)展能力的三位一體培養(yǎng)體系建設(shè),堅持質(zhì)量為先的改革導(dǎo)向,推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,實施了大學(xué)生素質(zhì)提升和通識教育工程,“文化課分層次教學(xué)”“雙主體”“智慧課堂”等以學(xué)生為主體的教育教學(xué)綜合改革取得重大進(jìn)展,通識教育課題獲得國家重點課題立項,并獲得省級教學(xué)成果一等獎。近五年學(xué)生獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎1項、二等獎6項、三等獎16項,中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎1項,“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽二等獎1項;教師獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎1項,二等獎2項,三獎5項,省教學(xué)能力比賽一等獎2項;學(xué)校建立了質(zhì)量年報制度和麥可思公司第三方評價制度。連續(xù)10年發(fā)布《高等職業(yè)院校質(zhì)量年度報告》,連續(xù)7年進(jìn)行人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價,接受學(xué)生家長和社會各方監(jiān)督。畢業(yè)生半年后就業(yè)率97%以上,被教育部授予“全國就業(yè)典型經(jīng)驗”高校。 學(xué)校堅持開放辦學(xué),牽頭成立了中國—俄羅斯—東盟農(nóng)業(yè)職業(yè)教育國際聯(lián)盟,進(jìn)一步搭建對外人文交流平臺,提高對外人文交流質(zhì)量和內(nèi)涵。與英國、德國、韓國等7個國家和地區(qū)的13所高校開展國際交流與合作,共有中外合作辦學(xué)項目3個,與韓國4所高校合作辦學(xué),累計培養(yǎng)學(xué)生1095人。選派赴國外留學(xué)、交流學(xué)生401名。農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等十個專業(yè)的通過了《悉尼協(xié)議》認(rèn)證。引進(jìn)國際標(biāo)準(zhǔn),近1000名學(xué)生已獲得國際職業(yè)資格證書。學(xué)校主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè),開展對俄勞務(wù)輸出農(nóng)業(yè)技術(shù)和跨境電商物流技術(shù)培訓(xùn)近600人次,培訓(xùn)“一帶一路”沿線國家學(xué)員153人,為國家實施“走出去”戰(zhàn)略提供人才支撐。學(xué)校中外合作辦學(xué)經(jīng)驗成功入選全國職業(yè)教育對外合作典型案例。 學(xué)校憑借雄厚的辦學(xué)實力、良好的社會知名度和影響力,多項重點辦學(xué)指標(biāo)位居全國高職院校前列,先后獲得“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國就業(yè)典型經(jīng)驗高!薄叭珖呗毟邔H瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校”“中國職業(yè)教育百強(qiáng)院!薄叭珖r(nóng)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“黑龍江百姓口碑最佳單位”“省級文明校園”“省級依法治校示范校”等多項榮譽(yù)。