一、吉林師范大學博達學院德語普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年吉林師范大學博達學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道吉林師范大學博達學院的德語專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、吉林師范大學博達學院德語專業(yè)在天津省份2020年的綜合科目最低錄取分為504分,對應的最低錄取位次為35152名;
2、吉林師范大學博達學院德語(只招英語語種考生)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為461分,對應的最低錄取位次為62753名;
3、吉林師范大學博達學院德語(只招英語語種考生)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為502分,對應的最低錄取位次為40253名;
4、吉林師范大學博達學院德語專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為524分,對應的最低錄取位次為14998名;
5、吉林師范大學博達學院德語(招英語考生)專業(yè)在吉林省份2020年的文科科目最低錄取分為442分,對應的最低錄取位次為14969名;
6、吉林師范大學博達學院德語(招英語考生)專業(yè)在吉林省份2020年的理科科目最低錄取分為358分,對應的最低錄取位次為57469名;
7、吉林師范大學博達學院德語(只招英語考生)專業(yè)在江蘇省份2021年的歷史科目最低錄取分為476分,對應的最低錄取位次為55510名;
8、吉林師范大學博達學院德語(只招英語考生)(在四平市鐵西區(qū)果園街217-3號學習)專業(yè)在江蘇省份2019年的文科科目最低錄取分為287分,對應的最低錄取位次為48952名;
9、吉林師范大學博達學院德語專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為517分,對應的最低錄取位次為137625名;
10、吉林師范大學博達學院德語(外語語種:英語)專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為485分,對應的最低錄取位次為62531名;
二、吉林師范大學博達學院德語專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(鐵西區(qū))(語種英語) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 480 | 37688 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 504 | 35152 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)招收英語語種考生 | 2019 | 天津 | 文科 | - | 454 | 8259 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(只招英語語種考生) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 461 | 62753 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(只招英語語種考生) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 501 | 38920 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(只招英語語種考生) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 502 | 40253 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 496 | 21724 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(語種英語) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 518 | 15930 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 524 | 14998 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 396 | 16773 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 319 | 55618 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 442 | 14969 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 358 | 57469 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 441 | 15256 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 420 | 45808 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 379 | 21258 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 424 | 17098 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(招英語考生) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 433 | 17774 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(只招英語考生) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 476 | 55510 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(只招英語考生) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 293 | 47497 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(只招英語考生)(在四平市鐵西區(qū)果園街217-3號學習) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 287 | 48952 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 513 | 141140 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 524 | 129876 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 517 | 137625 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(25000元/年;只招英語語種考生) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 471 | 91379 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(外語語種:英語) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 485 | 62531 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(外語語種英語) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 499 | 43408 |
吉林師范大學博達學院德語專業(yè)(外語語種:英語) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 515 | 44015 |
三、吉林師范大學博達學院介紹
吉林師范大學博達學院(Boda College of Jilin Normal University)坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。學校于1999年底開始籌建,2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院,當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中,博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優(yōu)勢。理念先進。學校確立了“一切為了學生成才,為了一切學生成才”的辦學宗旨;“服務社會、科學定位,立德樹人、因材施教”的辦學理念;“育人為中心、需求做導向、質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略;“創(chuàng)建學生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。獨立法人。實施本科層次學歷教育,按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取,學生學業(yè)期滿成績合格,頒發(fā)國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業(yè)證書,畢業(yè)生符合學士學位授予條件的,頒發(fā)吉林師范大學博達學院學士學位證書。環(huán)境優(yōu)越。學,F(xiàn)有兩個校區(qū),占地面積66余萬平方米,環(huán)境幽雅,各類教學設施齊全,教學儀器設備先進,具有良好的學習環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設,分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂已投入使用,正在進行新校區(qū)二期工程建設。校園綠植豐富,花團錦簇,書聲瑯瑯,歡聲笑語。師資雄厚。學校擁有全國優(yōu)秀教師,省級教學名師和省級優(yōu)秀教學團隊,有來自英、美、俄、法、德、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學優(yōu)秀教師前來任教。具有博士、碩士學位的教師占70%以上。教學優(yōu)秀。學校現(xiàn)設有本科專業(yè)39個,?茖I(yè)10個,涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學、藝術(shù)學7大學科門類,形成了語言文學、教師教育、理工、管理、藝術(shù)傳媒5大專業(yè)群。博達學院不斷深化教育改革,強化教學管理,積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化課程體系,加大應用型人才的培養(yǎng)力度,強化職業(yè)技能訓練,注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養(yǎng)。管理嚴格。學校實行董事會領導下的院長負責制,學校領導班子年富力強,具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創(chuàng)新意識。各行政部門分工科學,權(quán)責明確,管理隊伍素質(zhì)高。學校遵循“育人為本、德育為先”的思想理念,堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主,嚴格學生管理,加強學風建設,重視學生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。社會影響廣泛。建校以來,已經(jīng)為國家培養(yǎng)了一批思想素質(zhì)高、動手能力強、社會急需的應用型人才。在校生成績突出,知識運用能力強。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣,遍及各地,學生考取研究生的比率在省內(nèi)同類院校名列前茅。學校得到了社會和家長的一致認可,先后被教育部國家語委評為“