生物科學(xué)專業(yè)介紹
專業(yè)簡介
生物科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ),研究生命活動規(guī)律的科學(xué)。一般大學(xué)都設(shè)在生命科學(xué)院內(nèi),與生物技術(shù),生物工程是兄弟專業(yè)。其專業(yè)涉及面相當(dāng)廣,包括植物學(xué),動物學(xué),微生物學(xué),神經(jīng)學(xué),生理學(xué),組織學(xué),解剖學(xué)等。生物科學(xué)(和生物學(xué)不同),研究生物的結(jié)構(gòu)、生理行為和生物起源、進(jìn)化與遺傳發(fā)育等,經(jīng)歷實驗生物科學(xué)、分子生物學(xué)和系統(tǒng)生物科學(xué)等發(fā)展時期。
培養(yǎng)目標(biāo)
生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實驗技能,能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專門人才。
培養(yǎng)要求
學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識,受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。
學(xué)科要求
該專業(yè)對生物科目要求較高。該專業(yè)適合對自然科學(xué)感興趣,生物科學(xué)的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識; 2.掌握動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能; 3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識; 4.了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī); 5.了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài); 6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。
考研方向
學(xué)科教學(xué)(生物)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物學(xué)、植物學(xué)
主要課程
動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。
就業(yè)方向
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。
社會名人
吳超群、施一公、顏寧等。
生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
1、近十年平均薪資
年份 | 薪資/月 |
---|---|
2010 | 2844 |
2011 | 3411 |
2012 | 3948 |
2013 | 4387 |
2014 | 4914 |
2015 | 5514 |
2016 | 6254 |
2017 | 7160 |
2018 | 7800 |
2019 | 8944 |
2020 | 10481 |
2、主要職業(yè)分布
職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
---|---|---|
銷售業(yè)務(wù) | 大客戶銷售代表,區(qū)域銷售總監(jiān),大客戶經(jīng)理,渠道/分銷經(jīng)理,經(jīng)銷商,渠道/分銷經(jīng)理/主管,業(yè)務(wù)代表,招商經(jīng)理,業(yè)務(wù)主管,渠道/分銷主管 | 12.6% |
醫(yī)學(xué)/醫(yī)療器械研發(fā) | 實驗員,研發(fā)人員,藥品研發(fā),質(zhì)量管理/測試工程師(QA/QC工程師),醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)人員,藥品生產(chǎn)/質(zhì)量管理,研發(fā)技術(shù)員,實驗室主管,博士后,實驗室技術(shù)員 | 11.6% |
教師 | 職業(yè)技術(shù)教師,公務(wù)員/事業(yè)單位,初中生物教師,英語教師,外語培訓(xùn)師,家教(兼職),初中數(shù)學(xué)教師,老師,實習(xí)教師,其他 | 7.4% |
行政/后勤/文秘 | 經(jīng)理助理/秘書,董事長助理,總裁助理/總經(jīng)理助理,行政專員/助理,行政經(jīng)理/主管/辦公室主任,公務(wù)員,行政文員,助理/秘書/文員,總經(jīng)理助理,文員 | 6.4% |
質(zhì)量管理 | QA,質(zhì)量管理,質(zhì)量檢驗員/測試員,QC,質(zhì)量管理/測試工程師(QA/QC工程師),質(zhì)量工程師,質(zhì)量管理/測試主管(QA/QC主管),質(zhì)量管理/測試經(jīng)理(QA/QC經(jīng)理),化驗員,質(zhì)檢員 | 4.6% |
其他 | 市場專員,產(chǎn)品/品牌經(jīng)理,市場主管,市場/營銷/拓展經(jīng)理,市場助理,市場/營銷/拓展主管,市場營銷經(jīng)理,市場/營銷/拓展專員,產(chǎn)品/品牌專員,市場經(jīng)理 | 57.4% |
3、主要行業(yè)分布
序號 | 行業(yè)類別 | 比例 |
---|---|---|
1 | 制藥/生物工程 | 46% |
2 | 醫(yī)療設(shè)備/器械 | 12% |
3 | 新能源 | 8% |
4 | 學(xué)術(shù)/科研 | 7% |
5 | 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生 | 6% |
6 | 貿(mào)易/進(jìn)出口 | 4% |
7 | 儀器儀表/工業(yè)自動化 | 4% |
8 | 快速消費品(食品、飲料、化妝品) | 3% |
9 | 農(nóng)/林/牧/漁 | 3% |
10 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 3% |
4、主要地區(qū)分布
序號 | 地區(qū) | 比例 |
---|---|---|
1 | 上海 | 25% |
2 | 廣州 | 18% |
3 | 北京 | 14% |
4 | 杭州 | 9% |
5 | 南京 | 6% |
6 | 深圳 | 6% |
7 | 蘇州 | 6% |
8 | 武漢 | 5% |
9 | 成都 | 3% |
10 | 廈門 | 2% |
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