中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)單一

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中國(guó)企業(yè)對(duì)員工做培訓(xùn)，方式比較單一。

虎媽教育子女的方式除了嚴(yán)格要求，也有多樣化教育，注重全面發(fā)展。比如她負(fù)責(zé)輔導(dǎo)書(shū)本學(xué)科教育，她老公管創(chuàng)造力、思考力教育，還有其余時(shí)間學(xué)音樂(lè)、學(xué)畫(huà)畫(huà)、早上跑步鍛煉身體等。只是不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)去外留宿，不準(zhǔn)與小朋友在外聚會(huì)等，這種做法好不好，我在后面再論。但她對(duì)女兒的教育方式是多種多樣全面發(fā)展的�，F(xiàn)在企業(yè)做培訓(xùn)，都是理論式填鴨式教育的多，一個(gè)老師在臺(tái)上講，學(xué)員在底下拿筆記。有美其名曰互動(dòng)式教育的，也多半是講幾個(gè)故事、笑話、放幾段視頻、音樂(lè)、搞幾個(gè)游戲活動(dòng)，都是為了調(diào)節(jié)培訓(xùn)課堂情緒，而沒(méi)有寓教于樂(lè)，有針對(duì)性設(shè)計(jì)培訓(xùn)教案，幫助學(xué)員提升本領(lǐng)，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，因此，培訓(xùn)枯燥乏味，學(xué)習(xí)無(wú)精打采，培訓(xùn)效果很差。

要說(shuō)的是，當(dāng)前，在美國(guó)、歐洲和中國(guó)，大家對(duì)虎媽的教育方式褒貶不一，美國(guó)人認(rèn)為不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)與人交往，那就是剝削人格，侵犯人格；而中國(guó)母親認(rèn)為對(duì)小孩教育就是要嚴(yán)格，不要輸在起跑線。因此贊成支持者多，貶彈者少。做父母的都希望子女成龍成鳳，塑可造之材。這就說(shuō)到了培養(yǎng)小孩要做到全面發(fā)展，要注重方式方法，要做到因材施教；那么企業(yè)做培訓(xùn)又何嘗不是這樣？企業(yè)的培訓(xùn)不能做到分層次、分階段、分對(duì)象、分課題、分主次，不能夠做到明目標(biāo)、明對(duì)象、明師資、明內(nèi)容、明方式，這樣的培訓(xùn)就是低效的培訓(xùn)，就是浪費(fèi)時(shí)間、精力的培訓(xùn)，希望此文給大家拋磚引玉！

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