提高企業(yè)內(nèi)訓有效性

趨勢一：企業(yè)內(nèi)訓要“既醫(yī)療又保健”。

我們國內(nèi)現(xiàn)有的企業(yè)內(nèi)訓大多起的作用是醫(yī)療而缺乏保健功效，即所謂頭痛醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，為培訓而培訓。比如，企業(yè)銷售量和銷售額下降了，就專門組織營銷人員培訓，由講師針對這一問題來授課，臨時性、突發(fā)性、隨意性的特征很明顯。這樣的培訓只治標不治本。

趨勢二：企業(yè)內(nèi)訓越來越關(guān)注外部專業(yè)機構(gòu)能與企業(yè)長遠發(fā)展進行戰(zhàn)略性合作。

我們國內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)訓大多是企業(yè)出現(xiàn)難題時，趕緊找一個外部專業(yè)機構(gòu)去做培訓。眾所周知，現(xiàn)有的培訓機構(gòu)魚龍混雜，大多是幾個人組成的所謂“皮包公司”，講師都是外請的講師，這樣在培訓的專業(yè)度上難免大打折扣。正規(guī)的培訓機構(gòu)應該是：有完善的服務體系：精干的市場隊伍、優(yōu)秀的專職講師隊伍、專業(yè)的研發(fā)隊伍和精良的客服隊伍。只有這樣的培訓機構(gòu)，開展諸如“顧問/咨詢式培訓”，才可以真正與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展相切合。

趨勢三：企業(yè)內(nèi)訓產(chǎn)品由通用類向定制類方向發(fā)展。

我們國內(nèi)現(xiàn)有的企業(yè)內(nèi)訓產(chǎn)品大多是：講師拿著以往給其他企業(yè)培訓的課程直接用到現(xiàn)有企業(yè)中講授，缺乏定制性。我們知道，即使同樣的行業(yè)的兩個企業(yè)，其發(fā)展歷程和實際狀況也是各異的。因此，需要專業(yè)機構(gòu)首先采用多種手段對企業(yè)做診斷，根據(jù)企業(yè)發(fā)展歷程、階段、學員狀況等去定制。

趨勢四：企業(yè)內(nèi)訓主管部門越來越關(guān)注內(nèi)訓效果的落地。

上篇文章中曾提到了對培訓效果評估的四個層次：反應層、學習層、行為層和結(jié)果層�，F(xiàn)有的企業(yè)內(nèi)訓評估大多關(guān)注到了前兩個層次，一些培訓意識強的企業(yè)已經(jīng)關(guān)注到第三個層次。但是，內(nèi)訓效果的落地實際是要涉及到第三個和第四個層次。對于第三個層次，現(xiàn)已有很多有效地方法。但是，對于，第四個層次，現(xiàn)有不同的專業(yè)機構(gòu)采取不同的方法。

因此現(xiàn)代培訓師不單單是傳道授業(yè)，他既創(chuàng)造一種氛圍讓學員感到需要學，同時他也在與學員的交互和智慧的碰撞中分享到新知，得到了自身的提升.