高考認知科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

關(guān)于認知科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,認知科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何，大風車小編為大家從網(wǎng)絡整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

認知科學與技術(shù)專業(yè)基本屬性

認知科學與技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

認知科學與技術(shù)是融合現(xiàn)代科學技術(shù)和教育理論應用而產(chǎn)生的綜合型、應用型學科。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術(shù)學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習教育技術(shù)學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術(shù)教育應用方面的基本能力。

學科要求

該專業(yè)對學科要求不高。該專業(yè)適合對教育科學技術(shù)感興趣的學生就讀。

知識能力

1.掌握認知科學與技術(shù)學科的基本理論和基本知識；2.熟悉國家關(guān)于教育、教育技術(shù)方面的有關(guān)方針、政策、法規(guī)；3.了解認知科學與技術(shù)理論前沿、應用前景、發(fā)展動態(tài)；4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

考研方向

主要課程

教育技術(shù)學、計算機教育基礎、網(wǎng)絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學、科研、管理和開發(fā)等工作。

社會名人

方環(huán)海、施心遠、桑新民等。

認知科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

認知科學與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術(shù)學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。以智能化為標志的現(xiàn)代信息社會，對智能科學與技術(shù)人才有著巨大的需求，就業(yè)前景十分廣泛。

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