關(guān)于我與漢字的故事500字范文

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漢字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發(fā)生了許多有趣的故事。下面來看看小編分享的我與漢字的故事500字作文吧!

我與漢字的故事500字(一)

迷人的漢字,讓我歡喜讓我愁

五千年中華文化,祖先創(chuàng)造的漢字猶如一朵朵美麗多姿的鮮花盛開在華夏大地,因為有了漢字,我們的文明才能傳承;因為有了漢字,中華民族才能屹立在世界民族之林?墒敲匀说臐h字啊,卻是讓我歡喜讓我愁。

上一次語文考試,我們五(9)班最高分是95.5分,我考了95分,屈居第二。為啥,就是因為寫了個錯別字,扣掉了一分。原來,我在寫“寶劍鋒從磨礪出”時,自作多情,給“礪”字加了個討厭的鄰居,多加了個“力”,變成了世界上誰也不知道的字。就是因為這個字,丟掉了一分,分?jǐn)?shù)變成了95分。哎,如果我當(dāng)時認(rèn)真一點,就不會只當(dāng)千年老二了。親愛的漢字呀,你真是讓我嘗盡了苦頭呀。

雖然漢字讓我嘗到了很多的苦頭,可是更多的是讓我感受到了無窮的魅力。

上個禮拜,語文老師余老師為了慰勞我們平時學(xué)習(xí)的辛苦,特地在班上舉行了“猜字謎”的活動。余老師先叫我們自己收集字謎,然后把大家收集的五花八門的字謎,貼在了教室后面的墻壁上,讓大家動腦筋猜。因為我們大家對字謎感興趣,所以一下課,許多同學(xué)就圍在了教室后面,我也在內(nèi)。當(dāng)我看到“湯去水來木頭替”這個字謎的時候,我馬上想出了是“楊”字。因為它說“湯去水”就是把“湯”的三點水去掉;后來它又說“木頭替”,就是把“湯”的三點水換成“木”,不就是“楊”嗎?這個多簡單吶!可我看到“一年少三十天”這個字謎的時候,我有點犯難了。我在想:一年就是十二個月,少三十天就是少一個月,少一個月就只有十一月。我在想,十一個月是什么字呢?我不停的想呀想,想得去肚子都有點餓了。我在心里想:肚子肚子,如果你是答案那該多好呀!突然,我靈光一閃:肚子肚子,答案答案。。∥抑来鸢甘鞘裁戳,就是肚子的“肚”。哈哈哈!原來它在和我玩捉迷藏的游戲呀!這個字謎只有我猜出來了,還受到了余老師的表揚,我心里美滋滋的。美麗的漢字,我愿化作你的一撇一捺,和你一起為祖國文明傳承貢獻力量。

我與漢字的故事500字(二)

我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。進入第五單元的學(xué)習(xí)后,我覺得漢字真是越來越有趣了!從“有趣的漢字”到“我愛你,漢字”,都是說出了漢字的歷史和演變過程??

這節(jié)課,老師給我們出了許多有趣的字謎,讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。

猜字謎游戲開始了!老師說出了一個字謎,“千字頭,木字腰,太陽出來往下照,人人都說味道好。同學(xué)們,你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個字說了出來,“是‘香’

字!蔽覀兠摽诙觥=又,老師又給了我們?nèi)鶊D,讓我們猜。“老師,第一幅圖是‘闖’字!币粋同學(xué)說。我興奮地說:“第二幅圖是‘吾’字。”雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來,但最后一幅圖,我們抓耳撓腮,怎么也想不出來。

第三幅圖的左邊有一只小蟲子,右邊有兩堆土。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后,我突然恍然大悟,原來這是個“蛙”字。“老師,我知道了!第三幅圖是‘蛙’字。”我說道。老師聽了,高興地說:“我們班的同學(xué)真聰明!”

這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了!雖然這節(jié)課結(jié)束了,但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會結(jié)束,它只會永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊,看著我成長。

今天,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎!扳??鈴??”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會兒,老師滿面春風(fēng)地來了。

“今天這節(jié)課,我們來組織有關(guān)漢字的活動,誰準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說!拔遥 蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答!罢堻S/冰雁同學(xué)!薄巴瑢W(xué)們,有眼看不見,有心記不住。請問這是什么字?”我問道。同學(xué)們沉思了一會兒。“我知道!”一個同學(xué)站了起來,“是死亡的亡!”“為什么?”同學(xué)們疑惑不解。“有眼看不見,不就是盲字嗎?有心記不住,不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個共同點??都有一個‘亡’字!”“太有趣了!”大家齊聲感嘆道。

漢子真是神奇、有趣!說起漢字,我想起了一個故事。從前,有個人砍柴時用力過猛,不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了,忙寫了一份說明情況。內(nèi)中寫道:某日砍柴時用力過猛,用(甩)斧子傷人。官府一看就定那人的罪名了。

由此看來,每個漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。若是在經(jīng)濟合同里,真是一字千金,寫錯了,那后果就不堪設(shè)想。

漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志??

只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識與財富!

我與漢字的故事500字(三)

望著眼前這一個個漢字寶寶,我既欣喜又激動。啊,太好了!漢字,苦苦地想了幾個小時的漢字,終于在我的筆下一個個地出現(xiàn)了!

我與漢字有些不解之緣。小時候,我比別人早一點接觸漢字,在我剛剛會說牙牙語時,就看過漢字,從食品廣告……中,不僅看到了鮮嫩的食品,還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴,還在一邊看那些誘人的口味的廣告。

記得在我上幼兒園時,就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次,在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸大聲地說:“白象!”我還沒反應(yīng)過來,爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我,那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

后來我上了一年級,在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時,老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想:也不對啊!我們班好像沒有一個叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到這里,我趕緊跑上講臺桌,拿起那張考卷一看,原來那張考卷真是我的。

這次經(jīng)歷后,我變得小心了。可我還是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”,把“老師”寫成“老帥”。原來是由于自己不細(xì)心,沒認(rèn)真才出了差錯。

啊,漢字,我對你充滿信心,我愛你!

我和漢字的故事

一天,我和媽媽散步時看見路邊有一家賣自行車的店,上面寫著“騎樂無窮”四個大字,我對媽媽說:“媽媽,你看那家店的招牌上面的字寫錯了。他們把其樂無窮的其寫成了騎車的騎了。”媽媽說:“是呀,這些賣東西的店家,動用成語作廣告詞,并把一些字換成了另外的字來吸引顧客。就比如這家店,把其寫成了騎車的騎。前面有家浴池,把隨心所欲的欲寫成沐浴的浴,那個藥店把刻不容緩的刻寫成了咳嗽的咳。雖然他們是為了多賣一些商品,但這會誤導(dǎo)那些沒見過這些字的人,那些人可能就以為這些成語本來就該這樣寫。”我暗自慶幸自己知道正確成語的寫法。

后來,我們在語文課上學(xué)習(xí)第五單元的內(nèi)容,老師問:“誰能說一說自己和漢字的故事?可以是日?吹降模部梢允亲约簭臅蝎@得的。”我把那天散步時媽媽對我說的話說了出來,我們班別的同學(xué)的回答也各式各樣,老師夸我們是生活的有心人。這節(jié)課讓我知道了漢字不僅有趣而且美麗,漢字是中國文化的傳播者,我和漢字的故事每天都在發(fā)生。

我愛漢字。

我與漢字的故事500字(四)

漢字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發(fā)生了許多有趣的故事。

小時候我對漢字情有獨鐘,在畫畫后,我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我,很小,只會寫“大”、“小”、“人”等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上“小大人”。有時記不住,就寫成“大人小”,要么寫成“人小大”。現(xiàn)在翻著看看,我都會忍不住笑出聲來。

幼兒園畢業(yè)時,我終于會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看,我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角,我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當(dāng)時,我并不覺得很可笑,還得意呢!

上了小學(xué)后,我在作文中很可笑地把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。

雖然這些只是因馬虎而出的錯,但一直讓我對漢字肅然起敬,讓我覺得漢字是那么神奇,那么有趣,比那種拼音文字能表達(dá)出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣,我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說:“我很喜歡你!”

在識字認(rèn)字的過程中,我也與漢字發(fā)生了一些有趣的小故事。記得有一次,在奧運會期間,當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)“自豪”兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸驕傲地說:“白象!”我還沒反應(yīng)過來,爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是“自豪”兩個字。

中國的漢字就是這樣有趣,形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字,是因為它的變化,它的奇特,它的樣子,它們就像一個個小精靈,那樣有趣、那樣活潑,隨時都能表達(dá)一種歡樂的心情。

作為中國人,我感到很榮幸,很自豪。因為,我們中國有一絕??那就是漢字。在漢字的陪伴下,我快活地過著每一天。

這就是我與漢字的故事。

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